กระบวนการโบโลญญาได้รับการประเมิน เว็บตรง ในเชิงบวกจากเจ้าหน้าที่ของรัฐและการประชุมอธิการบดีเยอรมันในการประชุมรัฐมนตรีอุดมศึกษาในเบลเยียมเมื่อเดือนที่แล้ว ดูเหมือนว่านักศึกษาจะไม่ค่อยกระตือรือร้นเกี่ยวกับการปฏิรูป และในการประท้วงใน May Day ทั่วประเทศเยอรมนี บางคนถึงกับเรียกร้องให้ยกเลิกปริญญาตรีและปริญญาโทใหม่ทั้งหมด”กระบวนการโบโลญญาทำให้เกิดการปฏิรูปภูมิทัศน์การศึกษาระดับอุดมศึกษาของเยอรมนีที่สำคัญและเกินกำหนดมาเป็นเวลานาน”
แอนเดรียส สตอร์ม เลขาธิการรัฐสภาแห่งกระทรวงศึกษาธิการและการวิจัยแห่งสหพันธรัฐ
ในเมืองเลอเวนกล่าว สตอร์มให้คำมั่นสัญญาอย่างเต็มที่ของเยอรมนีต่อกระบวนการนี้
Jan-Hendrik Olbertz รัฐมนตรีกระทรวงวัฒนธรรมของแซกโซนี-อันฮัลต์ ซึ่งเป็นหัวหน้าคณะผู้แทนรัฐมนตรีประจำรัฐของเยอรมนีเข้าร่วมการประชุมที่เมืองลูเวน เน้นย้ำบทบาทของการพัฒนาหลักสูตรและปรับปรุงคุณภาพการสอนในการดำเนินการตามกระบวนการโบโลญญาในอีก 10 ปีข้างหน้า
Olbertz กล่าวว่า “ความหลากหลายของโปรแกรมที่ได้เกิดขึ้นแล้วเป็นกำลังใจและแสดงให้เห็นว่าสถาบันของเรามีนวัตกรรมใหม่เพียงใด” “อย่างไรก็ตาม เรายังต้องถามตัวเองด้วยว่าความแตกต่างที่มากเกินไปอาจไม่ได้จำกัดความคล่องตัวของนักเรียนอีก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงระดับปริญญาตรี ความกว้างและความลึกของเนื้อหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรปริญญาตรี จะต้องได้รับการแก้ไขอย่างมีวิจารณญาณด้วย
Margret Wintermantel ประธาน HRK ซึ่งเข้าร่วมการประชุมในฐานะแขกรับเชิญกล่าวว่าการประชุมแสดงให้เห็นว่าการลงทุนด้านการศึกษามีความสำคัญเพียงใด: “สิ่งนี้แสดงถึงความมุ่งมั่นในตนเองของประเทศที่เข้าร่วมทั้งหมดที่จะลงทุนในการศึกษา” เธอกล่าวเสริมว่ามาก ยังคงต้องทำเพื่อใช้ประโยชน์จากสิ่งที่โบโลญญาเสนอให้อย่างเต็มที่ แต่ความพยายามในทิศทางนี้คุ้มค่าอย่างแน่นอน
ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเยอรมันต้องเผชิญกับการวิพากษ์วิจารณ์
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเนื่องจากการดำเนินการปฏิรูปเมืองโบโลญญาเป็นไปอย่างล่าช้า จนถึงปัจจุบัน สถาบันต่างๆ เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรี 5,309 หลักสูตรและปริญญาโท 4,201 หลักสูตร คิดเป็น 76% ของหลักสูตรการศึกษาทั้งหมดในประเทศเยอรมนี ตัวเลขเพิ่มขึ้น 3% นับตั้งแต่ภาคเรียนฤดูหนาวปี 2551-2552 และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2542
แต่ไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่พอใจกับการปฏิรูป ในระหว่างการสาธิตวันแรงงาน นักเรียนถือป้ายเรียกร้องให้ยกเลิกหลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทโดยสิ้นเชิง มีการร้องเรียนบ่อยครั้งว่าในแนวทางจากบนลงล่าง สถาบันถูกทิ้งให้อยู่ในอุปกรณ์ของตนเอง ว่าหลักสูตรใหม่มุ่งเน้นไปที่การจ้างงานและ “การฝึกอาชีพในมหาวิทยาลัย” มากเกินไป
แรงกดดันในการสอบเพิ่มขึ้นและนักเรียนมีอิสระในการเลือกการบรรยายและการสัมมนาน้อยลง
อันยา กาโดว์ แห่ง “freier zusammenschluss von StudentInnenschaften” (fzs) ซึ่งเป็นองค์กรในเครือของสมาพันธ์นักศึกษาเยอรมัน กล่าวว่า โดยทั่วไปแล้ว fzs ไม่ได้คัดค้านปริญญาใหม่ แม้ว่าเธอจะเข้าใจได้ว่าทำไมนักเรียนจึงไม่พอใจอย่างมาก
“สิ่งที่เราวิพากษ์วิจารณ์ก็คือ มีเพียงการปฏิรูปเชิงโครงสร้างเท่านั้น มากกว่าการปฏิรูปหลักสูตรที่เหมาะสมที่จะเกิดแนวคิดใหม่ขึ้นมา” กาโดว์อธิบาย “นอกจากนี้ยังขาดเงินทุนเพิ่มเติมเพื่อรองรับโครงสร้างใหม่” เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
